J’ai eu le privilège d’assister à la Table ronde organisée par le FNEP le 25 novembre 2025 à Paris « Les enjeux de la qualité dans l’enseignement supérieur à l’heure de la régulation »
C’est l’occasion de faire le point sur Certétudes, la certification qualité du supérieur en initial poussé par la FNEP.
Certétudes veut être à l’enseignement supérieur initial privé ce que Qualiopi est à la formation professionnelle : la certification qualité de référence.
L’AFNOR avait contribué à l’élaboration de Qualiopi. C’est donc pour bénéficier de son expérience que la FNEP l’a intégrée dès le début de la conception de Certétudes.
Alain Léon, Vice Président de la FNEP nous rappelle la toile de fond du développement du label :
- Des entreprises qui attendent des soft skills. La compétence -surtout à l’heure de l’IA- prenant le pas sur la seule connaissance.
- La part importante du privé dans les études supérieures.
- La mise en concurrence des écoles.
- La sensibilité à la qualité pédagogique qui s’est développée depuis l’introduction de Qualiopi.
Quel est l’intérêt d’un label comme Certétudes pour l’établissement s’enseignement ?
- Intérêt marketing : une distinction qui peut faire la différence et rassure
- Intérêt stratégique : la qualité est un levier de transformation et de performance
- Intérêt managérial : valorisation des formateurs
L’objectif de FNEP de passer de 20 écoles (20 marques) à 50 écoles certifiées d’ici fin 2026.
Pour tout savoir sur Certétudes : ici
Les contributeurs de la table ronde :
Table ronde animée par Gilbert AZOULAY, journaliste Directeur associé de News Tank Education & Recherche.
Aurélie DELEHANT, Responsable du pôle Réforme de la Formation professionnelle chez AFNOR Certification. En charge des problématiques de certification, elle contribue à faire vivre référentiel de notre label Certétudes.
Samantha FOULON, Déléguée générale de MAIAGE, fédération professionnelle représentative pour le secteur de la maintenance environnementale, qui depuis près de 30 ans a développé une certification qualité adoptée par l’immense majorité des entreprises de la Branche. Les similitudes entre les deux certifications étant nombreuses et permettant une certaine analogie, elle est venue témoigner des réussites de cette démarche et recommander des bonnes pratiques.
Florence MAUMET, Directrice de la performance chez Réseau Compétences et Développement. Au plus près du terrain, elle témoigne de la réalité opérationnelle de la démarche qualité au sein d’un établissement privé d’enseignement supérieur, entre contraintes réglementaires, attentes des étudiants et exigence d’excellence.
Audrey FORT, Directrice de la pédagogie de l’ESA, Ecole Supérieure d’Assurances. Avec le recul d’une école certifiée depuis plus de deux ans, elle nous a fait part des raisons qui ont motivé l’école, de la mise en œuvre de la démarche, des bénéfices et des impacts observés par et pour les équipes.
Alain LEON, premier Vice Président de la FNEP et Président de la CEFDF (Commission d’évaluation des formations de la FNEP). A l’initiative de la création des différents labels de la Fédération, il est revenu sur l’ambition et la philosophie de cette démarche : promouvoir la transparence, valoriser les engagements qualité déjà présents dans le secteur et accompagner les écoles dans la consolidation de leurs pratiques.